首都银行（中国）用科技赋能乡村教师 点亮乡村教育之光

二十大报告指出，科教兴国战略和乡村振兴战略是建设社会主义现代化国家的重要基础。发展乡村教育、共享科学素质方面的资源，是实现战略目标的重要途径之一。围绕此目标，一场以“科技赋能，点亮课程”为主题的2023县域教师赋能计划在首都银行（中国）与福建省大爱善行慈善基金会（以下简称：大爱善行）共同努力下，在福建省福州市闽侯县荆溪镇关源小学顺利举行。值得一提的是，此次活动也是首都银行（中国） “首”护乡村儿童公益系列的又一有力公益实践。

党的十八大以来，我国科普事业在取得显著成绩的同时，也暴露出了一些问题和不足。其中，科学素质水平城乡、地区发展不平衡和基层科普有效供给薄弱的问题，是我国乡村科普工作现阶段面临的重大挑战。为了应对这样的挑战，首都银行（中国）与大爱善行以乡村县域教师为对象，通过培育更多乡村科学教育“领头羊”，整体提升乡村学校教育水平和科学素质建设，助力缩小城乡科学素质发展差距为目的，在积极履行科普社会责任的担当的同时，也展现了首都银行（中国）坚持协同推进社会化科普大格局的长远眼光。

此次活动，据首都银行（中国）项目负责人介绍，命名“科技赋能，点亮课堂”，其实也蕴含了首都银行（中国）对于活动的两大目标。“科技赋能”为活动的直接目标，通过科技相关培训，提升乡村教师的科学学科能力，以响应我国“科教兴国”的战略要求，以及提高全民科学素质、加强科学技术普及的政策要求；“点亮课堂”则是活动的终极目标，在科技赋能乡村教师的基础上，促进乡村儿童体验更加优质的课堂活动和教育资源，因为在首都银行（中国）看来，活动的最终受益人依旧是乡村儿童，这不仅是首都银行（中国）“首”护乡村儿童成长项目的初衷，也是对乡村振兴战略落实到教育振兴最终落实到乡村儿童接受更高质量教育的清晰认识。

在2天的“科技赋能，点亮课堂”的活动中，来自福建师范大学物理与能源学院的师生为20多位乡镇小学中高年级教师进行了现场授课，同时，活动更是首次采取线上直播教学的形式，向福建省其他学校教师报名开放，让科技赋能之光覆盖到更广大的教师群体之中。

“教育与国家同向而行”是首都银行（中国）始终坚信与坚持的。从2019年开始，首都银行（中国）便与上海宋庆龄基基金会签署了为期4年的公益战略合作协议，开展了“首”护乡村儿童成长系列公益项目。除了此次开展的“科技赋能，点亮课堂”活动以外，首都银行（中国）更是已经开展了关于乡村儿童教育环境改善的“成长教室”项目；关注乡村儿童教育发展“首都银行快乐奖学金”项目以及注重乡村儿童美育教育提升的“首”护乡村儿童公益绘画比赛等等，就在今年2月，第二届“首”护乡村儿童公益绘画比赛也已经正式拉开了帷幕，现正在进行如火如荼的作品收集之中。

公益之路没有终点，永远都在路上。首都银行（中国）从成立之初便始终贯彻其集团创始人爱国籍华侨郑少坚博士的初心，以公益之心回馈家乡教育事业，通过“小而精”的运作模式更好地探索助力偏远地区儿童成长的有效方式。